Romain Delès

Principales publications

UNDER REVIEW OR FORTHCOMING

• avec Sebastian Pizarro Erazo, « Faire ou Faire-faire? Politiques de la petite enfance et égalité de genre dans 13 pays européens », Population (article accepté, à paraître)
• « La double émancipation suédoise fait-elle exception? », Revue Internationale de Politique Comparée (article accepté sous réserve de modifications).
• « How Gender Equality Policies are Implemented: Fathering in Swedish Open Preschools », submitted to Population Research and Policy Review
• « Benevolent Sexism and the Uneven Gender Revolution: Which Dimensions of Gender Equality Explain Men’s Protective Attitudes Toward Women? », submitted to Sociology
• avec Eric Macpherson, « Les femmes ne sont pas douées d’ubiquité. Travail domestique, politiques familiales et disponibilité professionnelle en Europe », Revue Européenne des Sciences Sociales (article accepté sous réserve de modifications).

ARTICLES IN PEER-REVIEWED JOURNALS

• Romain Delès (2026), « À l’école des pères L’égalité de genre et la transition parentale des pères dans les öppna förskolor en Suède », Ethnologie française, 55(1), 238-253 [lien]
• Romain Delès (2026), « Gender Regimes and the Perceived Costs of Children: Does Gender Equality Favor Happier Parents? », Sociological Research Online [link OnlineFirst].
• Romain Delès and Emanuele Ferragina (2026), « The Father Engagement Index: Family Policy, Gender Equality and ‘The Dependent Variable Problem’ », Sciences Po LIEPP Working Paper n°190, 2026-06-03 [lien].
• Romain Delès (2026), « Les femmes doivent être protégées par les hommes » Sexisme bienveillant et politiques d’égalité de genre en Europe. Revue française de science politique, 76(1), 73-106 [lien].
• Romain Delès (2026), « La complainte parentale, banale en France, inacceptable en Suède. Contribution à l’analyse comparée des parentalités. » Revue des politiques sociales et familiales, 156(1), 47-64 [lien].
• Alix Sponton, Romain Delès, Hélène Guedj et Marie-Clémence Le Pape (2025), « Qu’attend-on vraiment des pères ? Les ambivalences et contradictions des encadrements de la paternité contemporaine. » Revue française des affaires sociales, 253(3), 7-25 [lien].
• Romain Delès et Estelle Herbaut (2025), « Vers un « nouvel équilibre » familial ? L’égalité de genre et les représentations de la parentalité en France et en Suède », Sociologie, 16(3), 251-267 [lien].
• Romain Delès, Emanuele Ferragina, Mathieu Rossignol-Brunet et Andrew Zola (2025), « L’égalité de genre favorise-t-elle un rapport positif à la parentalité? Régimes de genre et politiques familiales en Europe », Revue Française de Science Politique, 75 (1), p.119-145 [lien].
• Nicolas Charles et Romain Delès (2025), « Les trajectoires de massification de l’enseignement supérieur en Europe : assiste-t-on à une grande convergence ? », Éducation et Sociétés, 54(2), 49-67 [lien].
• Estelle Herbaut, Romain Delès et Kevin Diter (2025), « Paternal Involvement and Children’s Internalization of Gender Roles in Early Childhood », Journal of Marriage and Family, 87, p.701-723 [lien].
• Romain Delès, Marie-Clémence Le Pape et Elise Tenret (2024), « A l’écoute des discordances. Des difficultés de l’intégration dans les méthodes mixtes », Revue Française de Sociologie, 65 (1-2), p.223-246 [lien].
• Johanne Mzidabi, Sébastien Goudeau, Romain Delès et al. (2024), « Unequal Homework: The Hidden Forces of Social Class Contexts and Parental Self-Efficacy in Shaping Educational Outcomes », Journal of Social Issues, 80/4, p.1315-1344 [lien].
• Séverine Chauvel, Romain Delès et Filippo Pirone (2022), « Les répertoires d’action des enseignant·e·s en période de pandémie en France. Travail invisible, résistance et expertise face à la continuité pédagogique en éducation prioritaire », Education comparée, 26-2, p.181-202 [lien].
• Romain Delès (2022), « Le travail parental, dernier verrou de la révolution de genre. Une revue de littérature internationale », Revue Internationale de l’Education Familiale, 50, p. 75-93 [lien].
• Romain Delès (2022), « Educational inequalities in France: A survey on parenting practices during the first COVID-19 lockdown », International Review of Education, 68, p. 539–549 [lien].
• Romain Delès (2021), « ‘On n’y comprend rien !’ Dispositifs pédagogiques en ligne et inégalités d’accompagnement parental pendant le confinement », Revue française de pédagogie, 212, p. 31-41 [lien].
• Romain Delès et Filippo Pirone (2021), « How the societal lockdown in 2020 revealed structural educational inequalities”, European Journal of Education, 56, p. 511-514 [lien].
• Romain Delès (2021), « Parents for whom school ‘is not that big a deal’. Parental support in home schooling during lockdown in France », European Educational Research Journal, 20(5), p. 684 –702 [lien].
• Séverine Chauvel, Romain Delès, et Filippo Pirone (2021), « Enseigner pendant le confinement en Réseau d’Éducation Prioritaire (REP et REP+). Entre difficultés accrues et montée en réflexivité », Administration et Éducation, 169, 2021, p. 119-124 [lien].
• Romain Delès,  Filippo Pirone et Patrick Rayou (2021), « L’accompagnement scolaire pendant le premier confinement de 2020. De la différenciation dans l »École à la maison' », Administration et Éducation, 169, p. 155-161 [lien].
• Séverine Chauvel, Romain Delès et Élise Tenret (dir.) (2020), L’année sociologique, 70(2-Sélections dans l’enseignement supérieur et sens de la justice) [lien].
• Romain Delès et Nicolas Charles (2020), « Les conceptions de la justice sociale en Europe. Le cas de l’accès aux études supérieures », L’année sociologique, 70(2-Sélections dans l’enseignement supérieur et sens de la justice), p. 313-336 [lien].
• Nicolas Charles et Romain Delès (2018), « L’individualisation des parcours étudiants en Europe : ce que faire des études veut dire », Administration et Éducation, 160, p. 85-96 [lien].
• Romain Delès (2018), « L’analyse typologique est-elle condamnée au statisme? Réflexion à propos d’une enquête portant sur l’insertion professionnelle des jeunes diplômés français », Recherches qualitatives, 37(1), p.4-20 [lien].
• Romain Delès (2017), « Les deux régimes d’études de l’enseignement supérieur français », Revue européenne des sciences sociales, 55/1, p. 213-233 [lien].
• Romain Delès (2017), « Le projet professionnel des étudiants : outil de professionnalisation ou injonction? », Éducation et sociétés, 39, p.169-183 [lien].

BOOK

• Quand on n’a « que » le diplôme… Les jeunes diplômés et l’insertion professionnelle, Paris, Presses universitaires de France (Éducation et société), 2018 [lien].