Atelier Écriture
Responsables : Camille Bedock, Pascal Marichalar & Ayano Yonekura
Réfléchir aux enjeux et modes d’écriture en sciences sociales
L’écriture occupe une place importante dans la recherche en sciences sociales, qu’il s’agisse de textes destinés à être publiés ou de littérature grise. Pour autant, cette activité s’apprend le plus souvent « sur le tas », par l’expérience.
L’atelier vise à systématiser cet apprentissage. Lors des séances mensuelles autour d’une thématique définie par les participant.es, les échanges reposent sur deux ou trois supports :
- un texte en cours d’écriture, proposé par un·e participant·e et discuté par chacun·e
- une réflexion sur l’écriture, en lien avec la thématique abordée (par exemple, texte d’H. Becker)
- le retour d’expériences de participant·es ou de chercheur.·es extérieur·es à l’atelier (par exemple, de membres de comités de rédaction)
Les objectifs
Se former à l’écriture
- Par la pratique, en rédigeant et en relisant différents types de publications (article, chapitre, communication, plan de thèse, synopsis d’ouvrage, projet de recherche).
- Par le témoignage d’expériences,
- En discutant de travaux sur l’écriture.
Apprendre à discuter un papier avec bienveillance et rigueur
- Identifier ce qui est pertinent (dans l’argumentation, le plan, le style…).
- Formuler des propositions d’améliorations constructives.
Adapter les modes d’écriture selon
- les objectifs poursuivis
- la revue ou l’éditeur,
- les publics destinataires…
Favoriser les échanges entre chercheur·es/ auteur·es plus ou moins confirmé·es.
Les thématiques (exemples)
- Répondre à un appel à communications
- Rédiger une introduction/ une conclusion
- Publier dans des revues françaises
- Ecrire un article et publier en anglais
- Ecrire la comparaison ou les jeux d’échelles
- Articuler cas et théorie
