Terrains sensibles

Venez débattre de la question des terrains sensibles et de la place des chercheur·ses sur leurs terrains d'enquête.

Argumentaire

Dans le champ académique français, la question du terrain sensible est souvent traitée sous l’angle international. Si cette perspective permet de mettre en avant des terrains moins connus et d’opérer des retours réflexifs nécessaires, il est important de souligner que les terrains « difficiles » ou « sensibles » se rencontrent aussi dans des environnements plus familiers. Cette session de l’Atelier Méthodes met donc l’accent sur la diversité des terrains sensibles que nous pouvons étudier.

La séance s’organisera autour de trois axes principaux :

• En premier lieu, elle sera l’occasion de questionner la notion de terrain sensible ou difficile. Comment définir la facilité ou la difficulté d’accès à un terrain, sa sensibilité, ainsi que les conditions de maintien sur celui-ci ?
• Le deuxième point portera sur les implications concrètes de ces terrains pour le travail de recherche et pour le chercheur ou la chercheuse. Quel est l’investissement d’une sociologue sur un terrain qui représente un danger ou une difficulté ? Comment s’immerger en eaux troubles sans s’y noyer et en maintenant une distance analytique ? Ces enjeux impliquent un questionnement méthodologique et réflexif important dont il s’agit de rendre compte.
• Enfin, cet atelier se penchera sur les postures adoptées par les chercheuses dans ces contextes sensibles. Quelles stratégies, postures et attitudes sont mises en place pour assurer la stabilité du travail de terrain ? En quoi la position d’enquêtrice – en tant que femme, et en tant que chercheuse – influe-t-elle sur ces choix ? Dans quelle mesure ces ajustements relèvent-ils d’une expérience genrée du terrain, ou bien sont-ils le produit d’autres facteurs contextuels et professionnels ?

Intervenante

Léa Guichard est doctorante au LEST (UMR 7317 CNRS - Aix-Marseille Université). Son travail de thèse traite de La prostitution juvénile au regard des trajectoires scolaires et biographiques et ses travaux portent sur la sociologie du genre, les parcours de vie, les réseaux relationnels et le rapport au travail et à l'éducation des jeunes en situation de vulnérabilité.