Accompagner l’étudiant·e à l’université : une « charge mentale » d’un nouveau genre

Catégorie : Article dans une revue

Auteur(s) : Ambre Guichard

Nom de la revue : Mouvements : des idées et des luttes

pp. 81-92

Année de publication : 2023


Résumé :

Avec l’augmentation des tâches pédagogiques et administratives à l’université, les enseignant·es-chercheur·euses subissent une pression temporelle dans la réalisation de leurs activités. Cet article s’intéresse à l’expérience de la gestion du temps par les enseignantes-chercheuses qui endossent la responsabilité de l’accompagnement personnalisé des étudiant·es. Il montre que l’exigence de synchronicité entre des temporalités contradictoires génère chez elles un sentiment d’impuissance, de culpabilité, et de tiraillement.


Référence HAL : halshs-04092136

Voir sur HAL