Bio
El Anbi Adil est professeur vacataire dans plusieurs institutions supérieures au Maroc (Faculté des lettres de Ain-Chock, école hassania des travaux public, école supérieures des industries de textiles et d’habillement), chercheur-associé au Centre Emile Durkheim.
Thèmes de recherche
- Identité
- politique
- représentations sociales
- théories sociologiques
- Sociologie des organisations
- Sociologie de l'immigration
- méthodes des sciences sociales
Responsabilités scientifiques et institutionnelles
- membre associé de l’équipe de recherche ESEFMO de l’école hassania des travaux publics
- membre du comité scientifique des revues de l'Institut d'Etudes Sociales et Médiatiques.
- membre fondateur du centre Al Manara pour les Etudes et les Recherches.
- membre fondateur du comité provincial de Casablanca de l’association marocaine des professeurs de français.
Enseignement
- Depuis 2005 : Professeur au secondaire qualifiant à la direction provinciale du MEN de Sidi Bernoussi- Casablanca-
- 2022-2023 : Professeur vacataire à l’EHTP (Ecole Hassania des travaux publics) - Casablanca- Module enseigné : Sociologie générale.
- 2021-2022 : Professeur vacataire à la FLSH Ain-Chock, département sociologie, module enseigné : Les techniques de traduction.
- 2021-2022 : Professeur vacataire à l’EHTP (Ecole Hassania des travaux publics) - Casablanca- Module enseigné : Sociologie générale.-. .
- 2018-2023 : Professeur vacataire à l’ESITH (Ecole supérieure de l’industrie du textile et d’habillement) - Casablanca
- 2017 : Professeur vacataire à l’EHTP (Ecole Hassania des travaux publics) - Casablanca-
- 2015 : Professeur vacataire à l’UIC (Université Internationale de Casablanca).
- 2009-2016 : Professeur vacataire à la Faculté des lettres et des Sciences Humaines- Ain-Chock
Principales publications
(2022)- Identité et politique, des cadres sociaux à la socialisation, Edition AFAQ, Livre avec le soutien du ministère de la culture.
(2022)- « Les avatars de l’identité marocaine et ses origines multidimensionnelles » – approche socio-historique, in Revue Droit et société, 6, Juillet/Septembre 2022.
(2020)- « Juifs et musulmans au Maroc : » des siècles du réductionnisme et d’altruisme « -Approche historique », in Revue Droit et Société, 1, Décembre, 268-287.
(2015)- « Les valeurs transmises par les manuels scolaires. Etude de cas : la tolérance et la citoyenneté », in Revue Itinéraires de l’éducation et de la formation, Taza, 4, Novembre, 152-167.
Documents
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