Vient de paraître : Alban Mizzi / La file d’attente, ça fait un peu déprimer

« La file d’attente, ça fait un peu déprimer ». Parcoursup : épreuve d’attente et sentiment d’injustice

Agora débats/jeunesses, 95(3), 2023, p. 87-102.

Par Alban Mizzi, doctorant en sociologie au Centre Emile Durkheim

Cet article se base sur un dispositif méthodologique construit autour du suivi qualitatif de 34 lycéennes et lycéens scolarisés en terminale de la région Nouvelle-Aquitaine ayant eu recours à la procédure Parcoursup entre 2018 et 2022. Ces derniers ont été sélectionnés de sorte à établir une parité genrée, une diversité des provenances entre la métropole bordelaise et des villes moins densément peuplées (Niort, Mont-de-Marsan, Saintes et La Rochelle), mais également eu égard aux professions et catégories socioprofessionnelles des parents. En outre, chaque candidat interrogé a obtenu un baccalauréat général, ce qui écarte de l’analyse les bacheliers professionnels, les bacheliers technologiques, ainsi que les étudiants en réorientation. Les entretiens (trois séries avec chaque candidat) ont été réalisés lors de différentes phases de Parcoursup : pour chaque candidat, un entretien a été mené en amont, un pendant la procédure, et un dernier quelques mois après. Durant la première série d’entretiens, les candidats ont été questionnés sur leurs cadres familial et scolaire afin de comprendre comment les ressources financières et émotionnelles préexistantes à Parcoursup peuvent être une aide ou un obstacle supplémentaire au processus. Les séries suivantes consistent en des entretiens suivis depuis la phase des candidatures jusqu’à l’obtention d’une inscription dans l’enseignement supérieur. C’est ainsi que peuvent se révéler des changements de cap, des réinterprétations ou des persistances s au cours de la procédure. Ces entretiens semi-directifs ont été ensuite étudiés grâce à une méthode d’analyse de contenu thématique qualitative. La dimension longitudinale de l’analyse permet de saisir la manière dont les stratégies sont mises en place par des candidats qui affrontent puis surmontent l’épreuve de Parcoursup.